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SUMMARY:Savoir mobiliser une équipe de travail (Gr 1) - Inscriptions terminées
DESCRIPTION:Présenté par l’Association québécoise des cadres scolaires (AQCS)\nParticipants :  Maximum 25 \nDescription\nComme gestionnaire et leader\, savoir comment bâtir et mobiliser une équipe de travail est une compétence essentielle\, peu importe votre niveau. Ce WebAtelier dynamique et interactif vise à susciter la réflexion\, acquérir de nouvelles connaissances et surtout obtenir des outils concrets pour mieux mobiliser et bâtir des équipes performantes. Basé sur de courtes présentations et des échanges en petites équipes qui vous permettront d’approfondir les idées principales\, ce WebAtelier en deux parties est présenté et guidé par Bruno Ouellette\, psychologue organisationnel et coach exécutif. \nContenu  \n\nRéfléchir et définir le leadership dans un contexte d’équipe\nDécouvrir son code personnel de leadership\n6 conditions pour bâtir une équipe performante :\n\n\n\n\n\n\nCréer une vraie équipe\nAvoir une raison d’être inspirant\nChoisir les bonnes personnes\nMettre en place une structure forte\nAvoir un contexte organisationnel favorable\n Une stratégie de coaching pertinente\n\n\n\n\n\n\nComprendre les fondements de la mentalité de croissance afin d’encourager la mise en place d’une culture apprenante\nSe familiariser avec les indicateurs de synergie dans une équipe\nComprendre le concept de sécurité psychologique comme facteur important de mobilisation\nIdentifier 10 comportements clés de leadership pour influencer et mobiliser\nL’importance de l’étape de lancement et la règle de Hackman et Wageman : 60-30-10\nDes outils concrets pour bâtir des équipes performantes et faire du coaching\n\nCompétences-clés : Gestion proactive et efficace – Mobilisation des individus et des groupes autour de la mission et des défis qui s’y rattachent \nObjectifs\n\nConnaître les 6 conditions essentielles pour bâtir une équipe performante\nUtiliser les 3 indicateurs principaux pour évaluer la performance d’une équipe\nMieux comprendre le lien entre les neurosciences et la mobilisation des membres d’une équipe\nExplorer le lien entre les grandes dynasties sportives et le monde du travail afin d’explorer différents modèles de leadership\nRéfléchir sur l’exercice du leadership dans un contexte d’équipe afin de maximiser son impact\n\nApproche pédagogique\nL’approche pédagogique de ce WebAtelier s’inspire des travaux récents en neurosciences et des sciences de l’apprentissage en ligne. De courtes présentations et des échanges en petites équipes vous permettront d’approfondir les idées principales. Afin de susciter des apprentissages durables\, vous serez encouragés à répondre à des questions\, à réfléchir et à partager vos opinions en petit groupe. Des réflexions supplémentaires (travaux à apporter) vous seront proposées afin de permettre l’approfondissement de certaines idées et concepts. Le formateur présentera plusieurs exemples concrets inspirés de ses nombreuses interventions en contexte de travail. \nFormateur : Bruno Ouellette\nPassionné par l’excellence\, Bruno Ouellette est psychologue organisationnel\, coach exécutif et d’équipe qui cumule 30 années d’expérience en développement organisationnel et en développement du leadership. Il possède des connaissances interdisciplinaires qui nourrissent sa créativité et sa capacité d’innover avec ses clients. Conférencier dynamique\, il étonne par sa capacité à inspirer et communiquer clairement. \nIl accompagne présentement des dizaines de gestionnaires de haut niveau dans le développement de leur potentiel et possède une expertise unique dans le milieu industriel et corporatif ainsi que dans le milieu sportif de haut niveau (sports olympiques). Il utilise plusieurs outils psychométriques pour aider ses clients à mieux se connaître et développer leur leadership et également des outils de très haut niveau pour compléter des diagnostics d’équipes sur mesure (Team Diagnostic Survey qui a été développé par Richard Hackman et Ruth Wageman de l’Université Harvard). \nCalendrier\nWebAtelier : \n\nPartie 1 : vendredi 22 octobre 2021 – 9 h à 11 h\nPartie 2 : vendredi 29 octobre  2021 – 9 h à 11 h\n\nIMPORTANT : Cette formation se tient en 2 parties. \nTarification\n\nMembre de l’Alliance : 344\,92 $ taxes incluses\nDate limite pour annuler sans frais : 14 octobre 2021\n\nPlateforme utilisée  : TEAMS\nAssurez-vous que votre organisation ne restreint pas l’accès à cette plateforme ou prévoyez l’utilisation de votre équipement personnel. \nConditions liées à une annulation ou à une absence\nAvant de procéder à l’inscription\, veuillez prendre connaissance des conditions liées à une annulation ou à une absence.
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SUMMARY:Gestion de la complexité
DESCRIPTION:Présenté par l’Association québécoise des cadres scolaires (AQCS)\nParticipants :  Minimum 15 – Maximum 30 \nDescription\nComme gestionnaire\, vous gérez plusieurs dossiers en simultané : de l’opérationnel au stratégique\, de la haute direction au terrain\, avec les clients\, les employés\, les partenaires\, etc. Cela crée des paradoxes : être à la fois stimulé par son travail et en ressentir le poids\, être passionné et en souffrir… La complexité peut-elle être ramenée à sa plus simple expression ? \nCe WebAtelier en 4 parties de 2 heures chacune présenté par Louise Charette\, laquelle possède plus d’une trentaine d’années d’expérience en gestion de projets de différentes envergures\, vous fera faire un rapide voyage au coeur de la complexité. D’abord en la démystifiant\, et ensuite en identifiant des stratégies afin de vous soutenir lorsque vient le moment de prendre une décision en contexte de complexité. La première destination sera donc une meilleure compréhension de la complexité. Il y aura ensuite escale sur les principes de la systémique où une analyse de cas sera utilisée pour mettre en pratique les principes de base. Cette escale mènera ensuite vers les stratégies de gestion de la complexité. Enfin\, vous pourrez\, en guise de transfert\, compléter une autoévaluation des compétences de « Gestion de la complexité ». \nContenu : \nPartie 1 \nDécouvrir la complexité \n\nCe qu’est la complexité\nLe cas de Paula\nLes enjeux de la complexité\n\nPartie 2 \nÉvaluer l’environnement en contexte complexe \n\nÉvaluer la situation hypercomplexe\nEnjeux\, forces motrices et forces restrictives\nDes solutions\n\nPartie 3 \nGérer la complexité \n\nGuide systémique\nLa double contrainte et le recadrage\nDes suggestions /outils pour gérer la complexité\n\nPartie 4 \nLes compétences de la complexité \n\nVos compétences\nComment les consolider ou les améliorer\n\nOutils concrets au terme de cette activité : \n\nUn aide-mémoire pour vous assurer que vous n’avez rien oublié;\nLes règles qui s’appliquent en contexte de complexité;\nLe recadrage avec une analyse de cas;\nLes stratégies de gestion de la complexité;\nUn plan de développement des compétences face à la complexité\n\nCompétences-clés : Vision systémique des enjeux – Gestion proactive et efficace \nObjectifs\n\nIdentifier certains aspects de la complexité\nÉvaluer le niveau de complexité dans lequel vous baignez et l’impact qu’il a sur vous\nIdentifier des stratégies pour bien s’en sortir au plan de la gestion et au plan personnel\n\nApproche pédagogique\n\nFormation magistrale accompagnée d’étude de cas\nAutoévaluation des compétences\nÉchange en équipe\n\nFormatrice : Louise Charette\, CRHA\, c.o. organisationnel \nFondatrice et directrice de Multi Aspects Groupe Inc.\, Louise Charette possède plus d’une trentaine d’années d’expérience en gestion de projets de différentes envergures. Elle est consultante auprès des organisations qui vivent des changements organisationnels dans les secteurs publics\, parapublics et privés. Elle est l’auteure de plusieurs publications avec comité de lecture sur la gestion de projets dans le développement des équipes semi-autonomes et sur les méthodes de diagnostic organisationnel. En plus d’avoir donné plus d’une centaine de conférences à l’ACFAS\, L’AIPTLF et dans plusieurs autres organisations\, elle est chargée de cours à l’Université Laval (depuis 1986) et à l’Université du Québec à Chicoutimi (depuis 1992). Son enseignement et ses champs d’intervention portent\, notamment\, sur l’intervention de consolidation d’équipe\, la psychologie des groupes et des équipes de travail\, la concertation comme approche de résolution de problèmes\, la gestion du changement\, la gestion des conflits la consultation et l’intervention en milieu organisationnel et le fonctionnement des organisations. \nCalendrier\nWebAtelier : \n\nPartie 1 : vendredi 15 octobre 2021 – 9 h à 11 h\nPartie 2 : vendredi 22 octobre 2021 – 9 h à 11 h\nPartie 3 : vendredi 29 octobre 2021 – 9 h à 11 h\nPartie 4 : vendredi 12 novembre 2021 – 9 h à 11 h\n\nIMPORTANT : Cette formation se tient en 4 parties\, pour un total de 8 heures. \nTarification\n\nMembre de l’Alliance : 459\,90 $ taxes incluses\nDate limite pour annuler sans frais : 8 octobre 2021\n\nPlateforme utilisée : TEAMS\nAssurez-vous que votre organisation ne restreint pas l’accès à cette plateforme ou prévoyez l’utilisation de votre équipement personnel. \nConditions liées à une annulation ou à une absence\nAvant de procéder à l’inscription\, veuillez prendre connaissance des conditions liées à une annulation ou à une absence.
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SUMMARY:Le sentiment de débordement : mieux comprendre pour agir plutôt que subir (Gr 1) - COMPLET
DESCRIPTION:Présenté par l’Association québécoise des cadres scolaires (AQCS)\nParticipants :  Maximum 15 \nDescription\nBasée sur les plus récentes recherches en neurosciences et en gestion du stress\, cette WebFormation vous permettra de mieux comprendre le sentiment de débordement pour agir plutôt que subir. Vous avez l’impression constante de devoir faire une course contre la montre pour arriver à tout faire\, vous ressentez une pression de performance ou encore vous acceptez toutes les demandes qui bouleversent votre horaire par souci de ne pas décevoir vos collègues? Voyez comment gérer ce sentiment de débordement dans cette WebFormation présentée par Diane Fellice\, coach certifiée et fondatrice de Fellice stratégies humaines\, cabinet spécialisé en psychologie du travail et gestion de carrière. \nCompétences-clés : Gestion proactive et efficace – Mise à profit de ses connaissances et compétences \nObjectifs\n\nIdentifier les différentes causes du sentiment de débordement;\nÉlaborer des stratégies adaptées pour diminuer ce sentiment;\nRéorganiser la gestion du temps en respect de la réalité de notre condition humaine;\nDécouvrir le mode d’emploi d’une journée intelligemment vécue.\n\nApproche pédagogique\n\nPrésentation de contenu\nÉchanges de bonnes pratiques entre les participants\nOutil de réflexion et documents d’information\n\nFormatrice : Diane Fellice\, M.A\, C.O.\, CRHA\, coach RCC TM\nDiane Fellice est fondatrice de Fellice stratégies humaines\, cabinet spécialisé en psychologie du travail et gestion de carrière. Le développement du potentiel humain est au cœur de toutes ses interventions. Elle compte plus de 30 ans d’expertise en évaluation psychométrique ayant permis de dégager les principaux éléments du fonctionnement humain impliqués dans le sentiment de débordement. Elle s’assure que la bonne personne est à la bonne place et qu’elle dispose des moyens adéquats pour développer son plein potentiel. Elle apporte son expertise tant auprès des entreprises que des particuliers : elle a d’ailleurs accompagné plus de 1 000 dirigeants et professionnels dans la mise en place de pratiques gagnantes ayant fait leurs preuves quant à la diminution du niveau de pression ressenti. En psychologie du travail\, elle intervient dans des contextes diversifiés tels que la sélection\, l’identification de la relève\, la mobilisation et l’affectation adéquate des ressources. Elle effectue des mandats de coaching de cadres\, de consolidation d’équipes et anime des ateliers de perfectionnement pour les équipes de direction. Elle est fréquemment invitée à titre de conférencière par le Groupement des Chefs d’Entreprise du Québec. \nCalendrier\nWebinaire : \n\nvendredi 8 octobre 2021 – 9 h à 11 h\n\nTarification\n\nMembre de l’Alliance : 229\,95 $ taxes incluses\nDate limite pour annuler sans frais : 1er octobre 2021\n\nPlateforme utilisée pour ce webinaire : TEAMS\nAssurez-vous que votre organisation ne restreint pas l’accès à cette plateforme ou prévoyez l’utilisation de votre équipement personnel. \nConditions liées à une annulation ou à une absence\nAvant de procéder à l’inscription\, veuillez prendre connaissance des conditions liées à une annulation ou à une absence.
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SUMMARY:Le courage managérial - Être gestionnaire\, ça prend du courage! - COMPLET
DESCRIPTION:Formation présentée par l’Association québécoise des cadres scolaires (AQCS)\nMaximum de participants : 50\n \nDescription de la formation\nPrendre des décisions impopulaires\, dire non\, oser être différent\, interpeller un employé sur un sujet délicat\, avoir le courage de dire pour favoriser la crédibilité\, soulever un sujet tabou\, se parler des vraies affaires\, gérer un conflit qui perdure\, être courageux et demander aux autres collègues de l’être aussi\, congédier un employé\, partager son opinion malgré le désaccord de plusieurs… \nVoilà un aperçu des situations que tout gestionnaire peut vivre plus d’une fois durant sa pratique d’encadrement et qui demande à la fois du doigté et une dose d’affirmation. Voyez quels sont les incontournables pour être un gestionnaire courageux. \nAu programme : c’est quoi avoir du courage? \n\nLe degré d’appartenance à l’organisation du gestionnaire\nLe confort avec 9 responsabilités incontournables en gestion\nL’art de dire non\, d’émettre son opinion et d’oser demander un changement dans les règles de l’art\n\nCompétences-clés : Adopter une gestion proactive et efficace – Favoriser une approche de résolutions de conflits basée sur la recherche de solutions efficaces pour chaque personne – Courage managérial \nFormatrice : Marie Doye\nMarie Doye est formatrice et consultante en développement organisationnel pour Réseau D.O.F. depuis 1999 et elle est membre en règle de l’Ordre des travailleurs sociaux du Québec. Son expérience de formatrice est variée. Elle a été chargée de cours à l’Université de Sherbrooke où elle a développé ses habiletés à diffuser des contenus variés\, tant en intervention de première ligne en santé et services sociaux qu’en accompagnement d’établissements en changements organisationnels. Elle a coaché pendant cinq ans les gestionnaires de l’Action sociale de la Société de chemin de fer à Paris et formé des gestionnaires sur le thème de la crédibilité à la Commission européenne à Bruxelles. \nCalendrier\nWebinaire : \n\nPartie 1 : vendredi 14 mai 2021 – 11 h 30 à 13 h\nPartie 2 : vendredi 21 mai 2021 – 11 h 30 à 13 h\n\nIMPORTANT : Cette formation se tient en 2 parties. \nTarification\n\nMembre de l’Alliance : 287\,44 $ taxes incluses\nDate limite pour annuler sans frais : 6 mai 2021\nNon-membre de l’Alliance : 390\,92 $ taxes incluses\nDate limite pour annuler sans frais : 6 mai 2021\n\nConditions liées à une annulation ou à une absence\nAvant de procéder à l’inscription\, veuillez prendre connaissance des conditions liées à une annulation ou à une absence. \nPlateforme utilisée pour ce webinaire : ZOOM\nAssurez-vous que votre organisation ne restreint pas l’accès à cette plateforme ou prévoyez l’utilisation de votre équipement personnel.
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SUMMARY:L’intelligence émotionnelle : la face cachée du leadership - COMPLET
DESCRIPTION:Formation présentée par l’Association québécoise des cadres scolaires (AQCS)\nMaximum de participants : 50\n \nDescription de la formation\nLes environnements internes et externes des organisations contemporaines sont complexes et exigent une adaptation constante de celles-ci. Les gestionnaires doivent s’adapter et s’ajuster pour faire face aux nombreux défis qu’entraînent les bouleversements démographiques\, technologiques et économiques. L’intelligence émotionnelle est un concept de plus en plus répandu dans le monde du travail. Bien sûr\, en tant que gestionnaire\, vous devez posséder des connaissances techniques et des compétences relatives à votre poste\, mais qu’en est-il du côté relationnel? Même si certains ont tous les outils en main pour pouvoir bien performer dans leur milieu\, ils n’y arrivent pas ou y arrivent moins bien que d’autres qui se démarquent\, notamment par leur capacité à maintenir de bonnes relations et à adapter leurs comportements en fonction de leurs propres émotions et des émotions perçues. Nous formons donc un tout et\, par conséquent\, nous ne pouvons séparer émotions et intelligence cognitive. Les émotions nous accompagnent tout au long de notre vie; elles nous aident à réguler nos comportements et à comprendre les comportements des autres. Par conséquent\, l’intelligence émotionnelle est un atout précieux\, particulièrement dans un contexte d’influence. Développer son intelligence émotionnelle c’est donc améliorer ses capacités de leadership mobilisateur. \nCompétences-clés : Adopter une gestion efficace et proactive – Soutenir et encadrer son personnel dans l’exercice de son rôle – Mobiliser les individus et les groupes autour de la mission et des défis qui s’y rattachent \nObjectifs de la formation\n\nIdentifier et de connaître les dimensions de l’intelligence émotionnelle;\nIntégrer et appliquer des stratégies concrètes qui permettent de mieux gérer ses émotions et celles des autres\nChoisir les comportements les plus appropriés en fonction des différents contextes de travail.\n\nFormateur : Martin Villeneuve\, PhD\nMartin Villeneuve a été spécialiste en gestion des ressources humaines au sein du gouvernement fédéral pendant plus de 25 ans. Il possède un doctorat en psychologie industrielle et organisationnelle (profil recherche et intervention) et s’intéresse depuis longtemps aux rôles et impacts des fonctions psychologiques sur la gestion du personnel. Il a acquis une vaste gamme d’expérience et de compétences reliées aux divers champs d’activités de la gestion du personnel\, particulièrement au niveau de la dotation\, de la formation et développement\, de la gestion de la performance et des compétences\, de la rétention du personnel\, de la gestion des carrières et de la planification de la relève\, et ce autant au niveau de la recherche\, des politiques que des stratégies.  Il enseigne au Département des relations industrielles et des sciences administratives de l’Université du Québec en Outaouais (UQO) depuis 20 ans\, donne des formations en entreprise sur divers thèmes liés à la gestion des ressources humaines et intervient\, à l’occasion\, comme consultant\, auprès d’organisations désireuses d’améliorer ses processus RH. \nCalendrier\nWebinaire : \n\nPartie 1 : vendredi 23 avril 2021 – 11 h 30 à 13 h 30\nPartie 2 : vendredi 30 avril 2021 – 11 h 30 à 13 h 30\n\nIMPORTANT : Cette formation se tient en 2 parties. \nTarification\n\nMembre de l’Alliance : 206\,96 $ taxes incluses\nDate limite pour annuler sans frais : 15 avril 2021\nNon-membre de l’Alliance : 269\,04 $ taxes incluses\nDate limite pour annuler sans frais : 15 avril 2021\n\nConditions liées à une annulation ou à une absence\nAvant de procéder à l’inscription\, veuillez prendre connaissance des conditions liées à une annulation ou à une absence. \nPlateforme utilisée pour ce webinaire : ZOOM\nAssurez-vous que votre organisation ne restreint pas l’accès à cette plateforme ou prévoyez l’utilisation de votre équipement personnel.
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SUMMARY:Favoriser le mieux-être dans son milieu de travail - INSCRIPTION TERMINÉE
DESCRIPTION:Formation présentée par l’Association québécoise des cadres scolaires (AQCS)\nMaximum de participants : 50\n \nDescription de la formation\nSouhaitez-vous être reconnu pour votre enthousiasme\, votre dynamisme contagieux et votre contribution positive au climat de travail au sein de votre organisation?  Connaissez-vous des techniques efficaces pour mobiliser les équipes de travail et insuffler le désir de se dépasser dans ses réalisations?  Êtes-vous à l’affût des meilleures pratiques pour favoriser le mieux-être des gens au travail?  Bref\, désirez-vous bonifier votre influence dans votre environnement de travail? \nCette formation vous permettra d’inventorier une panoplie de moyens pratiques et concrets susceptibles de vous venir en aide pour développer ou maximiser votre leadership et votre influence positive dans votre milieu de travail.  Devenez ainsi une personne tonique capable d’enrayer ou d’atténuer les éléments les plus toxiques autour de vous. \nCompétences-clés : Adopter une gestion proactive et efficace – Mobiliser les individus et les groupes autour de la mission et des défis qui s’y rattachent – Contribuer positivement \nObjectifs de la formation\n\nComprendre comment gérer le stress et favoriser la résilience personnelle et organisationnelle.\nFaire une réflexion personnelle sur ses cognitions\, attitudes et comportements favorables à l’auto-détermination\, au sentiment de bien-être et au bonheur.\nConnaître des techniques d’influence issues de la psychologie positive et de la perspective systémique en psychologie afin de susciter le mieux-être des gens au sein de son milieu de travail et accroître son leadership.\n\nFormateur : Claude-Michel Gagnon\nClaude-Michel Gagnon\, psychologue\, est maître d’enseignement à l’École nationale d’administration publique\, professeur associé à l’Université de l’Ontario français et chargé de cours à l’Université du Québec à Chicoutimi.  Son enseignement et ses formations portent sur le développement personnel du gestionnaire\, le développement de carrière et des compétences\, les habiletés de direction\, la gestion des équipes et l’animation de réunions\, la gestion des employés difficiles et /ou en difficulté\, la santé mentale au travail\, l’estime de soi\, la prévention et l’intervention en contexte de dépendances\, et la psychologie interculturelle et en contexte de diversité.  M. Gagnon est un adepte de l’approche systémique\, de la psychologie positive et des interventions stratégiques axées sur les compétences et les solutions.  Reconnu pour son dynamisme\, ses présentations sont agrémentées d’exemples concrets\, d’outils pratiques et d’une pointe d’humour. \nCalendrier\nWebinaire : \n\nPartie 1 : jeudi 25 mars 2021 – 11 h 30 à 13 h\nPartie 2 : jeudi 1er avril 2021 – 11 h 30 à 13 h\n\nIMPORTANT : Cette formation se tient en 2 parties. \nTarification\n\nMembre de l’Alliance : 206\,96 $ taxes incluses\nDate limite pour annuler sans frais : 17 mars 2021\nNon-membre de l’Alliance : 269\,04 $ taxes incluses\nDate limite pour annuler sans frais : 17 mars 2021\n\nConditions liées à une annulation ou à une absence\nAvant de procéder à l’inscription\, veuillez prendre connaissance des conditions liées à une annulation ou à une absence. \nPlateforme utilisée pour ce webinaire : ZOOM\nAssurez-vous que votre organisation ne restreint pas l’accès à cette plateforme ou prévoyez l’utilisation de votre équipement personnel.
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SUMMARY:L'intelligence émotionnelle : la face cachée du leadership - COMPLET
DESCRIPTION:Formation présentée par l’Association québécoise des cadres scolaires (AQCS)\nMaximum de participants : 50\n \nDescription de la formation\nLes environnements internes et externes des organisations contemporaines sont complexes et exigent une adaptation constante de celles-ci. Les gestionnaires doivent s’adapter et s’ajuster pour faire face aux nombreux défis qu’entraînent les bouleversements démographiques\, technologiques et économiques. L’intelligence émotionnelles est un concept de plus en plus répandu dans le monde du travail. Bien sûr\, en tant qu’employé ou gestionnaire\, nous devons posséder des connaissances techniques et des compétences relatives à notre poste\, mais qu’en est-il du côté relationnel? Même si certaines ont tous les outils en main pour pouvoir bien performer dans leur milieu\, ils n’y arrivent pas ou y arrivent moins bien que d’autres qui se démarquent\, notamment par leur capacité à maintenir de bonnes relations et à adapter leurs comportements en fonction de leurs propres émotions et des émotions perçues. Nous formons donc un tout et\, par conséquent\, nous ne pouvons séparer émotions et intelligence cognitive. Les émotions nous accompagnent tout au long de notre vie\, elles nous aident à réguler nos comportements et à comprendre les comportements des autres. Par conséquent\, l’intelligence émotionnelle est un atout précieux\, particulièrement dans un contexte d’influence. Développer son intelligence émotionnelle c’est donc améliorer ses capacités de leadership mobilisateur. \nCompétences-clés : Gestion des émotions – Leadership mobilisateur – Gestion du soi \nContenu \n\nLes diverses formes d’intelligence que nous avons;\nLes fondements biologiques et psychologiques de l’intelligence émotionnelle;\nL’importance des émotions dans la gestion;\nLe modèle de Goleman sur l’intelligence émotionnelle;\nLes impacts de l’intelligence émotionnelle au travail;\nLe développement de la conscience de soi et des autres;\nLe développement de la maîtrise de ses émotions;\nLe développement de la gestion de relations interpersonnelles fructueuses;\nLa découverte d’outils et techniques qui favorisent le développement de l’intelligence émotionnelle;\nLe rôle de l’intelligence émotionnelle dans diverses fonctions de gestion au travail.\n\nCompétences visées \nAu terme de la formation\, vous serez en mesure : \n\nde mieux comprendre les fondements de l’intelligence émotionnelle;\nd’utiliser le modèle développé par Goleman dans des situations professionnelles;\nd’appliquer des techniques concrètes afin de faire preuve de plus d’intelligence émotionnelle au travail;\nd’améliorer vos compétences en leadership;\nd’améliorer vos compétences\, entre autres\, en résolution de conflit\, travail d’équipe\, gestion du changement et coaching.\n\nObjectifs de la formation\n\nIdentifier et connaître les dimensions de l’intelligence émotionnelle.\nIntégrer et appliquer des stratégies concrètes qui permettent de mieux gérer ses émotions et celles des autres.\nChoisir les comportements les plus appropriés en fonction des différents contextes de travail.\n\nFormateur\nMartin Villeneuve a été spécialiste en gestion des ressources humaines au sein du gouvernement fédéral pendant plus de 25 ans. Il possède un doctorat en psychologie industrielle et organisationnelle (profil recherche et intervention) et s’intéresse depuis longtemps aux rôles et impacts des fonctions psychologiques sur la gestion du personnel. Il a acquis une vaste gamme d’expérience et de compétences reliées aux divers champs d’activités de la gestion du personnel\, particulièrement au niveau de la dotation\, de la formation et développement\, de la gestion de la performance et des compétences\, de la rétention du personnel\, de la gestion des carrières et de la planification de la relève\, et ce autant au niveau de la recherche\, des politiques que des stratégies. Il enseigne au Département des Relations Industrielles et des Sciences Administratives de l’Université du Québec en Outaouais (UQO) depuis 20 ans\, donne des formations en entreprise sur divers thèmes liés à la gestion des ressources humaines et intervient\, à l’occasion\, comme consultant\, auprès d’organisations désireuses d’améliorer ses processus RH. \nCalendrier\nWebinaire : \n\nPartie 1 : vendredi 30 octobre – 11 h 30 à 13 h\nPartie 2 : vendredi 6 novembre – 11 h 30 à 13 h\n\nIMPORTANT : Cette formation se tient sur 2 rencontres (30 octobre et 6 novembre). En vous inscrivant\, vous devez assister aux 2 rencontres. \nTarification\n\nMembre de l’Alliance : 206\,96 $ taxes incluses\nDate limite pour annuler sans frais : 22 octobre 2020\nNon-membre de l’Alliance : 269\,04 $ taxes incluses\nDate limite pour annuler sans frais : 22 octobre 2020\n\nConditions liées à une annulation ou à une absence\nAvant de procéder à l’inscription\, veuillez prendre connaissance des conditions liées à une annulation ou à une absence.
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SUMMARY:Rétroaction et reconnaissance au quotidien
DESCRIPTION:Formation présentée par l’Association québécoise des cadres scolaires (AQCS) \nCette formation s’inspire des techniques d’entraînement des athlètes olympiques afin de fournir aux gestionnaires participants des outils pour bâtir un environnement de travail sain\, motivant et performant. Les personnes ayant suivi la formation repartent donc dans leur milieu avec des outils concrets qui permettront d’améliorer le climat de travail\, la motivation\, le bien-être des employés ainsi que les performances. \nObjectifs de la formation\nPlus particulièrement\, les participants apprendront : \n\nÀ donner une rétroaction régulière et efficace sans devoir y passer tout leur temps\nÀ utiliser la rétroaction et la reconnaissance comme de puissants leviers motivationnels\, et ce\, à la lumière des plus récentes découvertes scientifiques\nÀ faire de la rétroaction et de la reconnaissance une véritable pratique de gestion\nÀ donner une rétroaction négative qui a des impacts positifs sur la mobilisation\, le bien-être et les performances\nÀ démontrer verbalement leur reconnaissance d’une façon crédible et authentique\nÀ pratiquer les habiletés nécessaires à une rétroaction et une reconnaissance de qualité à l’écrit et à l’oral\n\nFormatrice\nJoëlle Carpentier est professeur-chercheuse à l’ESG UQAM. En plus d’un baccalauréat en administration des affaires (HEC Montréal)\, elle détient un doctorat (Université de Montréal) et un postdoctorat (Université McGill) en psychologie sociale. Elle s’est spécialisée en psychologie de la performance. Elle a développé une expertise particulière en relations hiérarchiques (ex.: entraîneur-athlète\, gestionnaire-employé\, etc.) et fait maintenant bénéficier les organisations de ses connaissances et expériences. \nCalendrier\n\nVendredi 6 décembre – 8 h 45 à 16 h 30\n\nTarification\nPrésentiel – Montréal : \n\nMembre de l’Alliance : 316\,18 $ taxes et dîner inclus
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LOCATION:Montréal – UQAM\, 315\, rue Sainte-Catherine Est - Pavillon R (3e étage) - Salle R-3840\, Montréal\, Québec\, H2X 3X2\, Canada
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SUMMARY:Préparer et gérer une rencontre difficile au travail
DESCRIPTION:Formation présentée par l’Association québécoise des cadres scolaires (AQCS) \nDans le cadre de leurs responsabilités professionnelles\, les gestionnaires ont souvent à tenir des rencontres avec leur équipe\, des partenaires\, des collègues\, etc. Il arrive à l’occasion qu’une réunion puisse être plus difficile et qu’ils soient tentés de la remettre à plus tard. Cette formation vise principalement à vous outiller afin que vous soyez en mesure de planifier\, organiser et réaliser la tenue et le suivi d’une rencontre qui peut s’avérer délicate. Vous apprendrez également à communiquer de façon professionnelle dans les moments difficiles et conflictuels. \nObjectifs de la formation\n\nPlanifier le contenu et le déroulement de la rencontre afin de maximiser l’intervention et d’en tirer les bénéfices attendus\nOrganiser la rencontre en identifiant les bons intervenants et l’environnement approprié pour tirer le meilleur bénéfice d’une telle rencontre\nRéaliser la rencontre en s’assurant de bien identifier l’objet principal de celle-ci et écouter afin de comprendre son interlocuteur et être en mesure d’ajuster son message en fonction des attentes\, des faits et des explications\nEffectuer le suivi approprié en tenant compte des faits\, du déroulement de la rencontre\, des attentes\, des engagements pris de part et d’autres et des directives internes\n\nFormateur\nSerge Rippeur est formateur et coach diplômé de la WABC (Worldwide Association of Business Coaches)\, spécialisé dans le développement des habiletés de gestion pour le personnel de supervision et cadre. Fort de ses 25 ans d’expérience dans le domaine de la gestion et de la maximisation des opérations dans un environnement hautement syndiqué\, il favorise une approche terre à terre\, basée sur la collaboration\, la rigueur et le respect\, facilitant ainsi l’atteinte des objectifs en équipe. \nCalendrier\n\nVendredi 22 novembre – 8 h 45 à 16 h 30\n\nTarification\nPrésentiel – Montréal : \n\nMembre de l’Alliance : 316\,18 $ taxes et dîner inclus
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LOCATION:Montréal – Université Laval\, 550\, rue Sherbrooke Ouest - 3e étage - Tour Est\, Montréal\, Québec\, H3A 1B9\, Canada
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SUMMARY:L'approche appréciative en contexte de changement
DESCRIPTION:Formation présentée par l’Association québécoise des cadres scolaires (AQCS) \nSi on prône le changement\, pourquoi ne pas changer notre façon de faire de la gestion du changement? Rien ne nous oblige à choisir l’approche où il faut identifier les écarts\, les manques et les sources de résistance pour que les gens et les organisations changent. Bien souvent\, cette approche contribue à renforcer les problèmes du passé\, par les questions que l’on pose et l’énergie que l’on met à mieux les comprendre. En 2019\, nous pouvons faire mieux ! \nNous avons accès à un foisonnement de recherches qui démontrent que les trois contributions les plus importantes à susciter chez les personnes pour amener un changement dans une organisation sont : l’initiative\, la créativité et la passion. Comment susciter ces trois contributions? En créant un désir ardent de changement\, en le visualisant\, en trouvant de nouvelles façons ensemble de le mettre en oeuvre et en misant sur les forces en place comme tremplin. C’est précisément le processus que propose l’approche de l’enquête appréciative (Appreciative Inquiry). \nIl a été démontré de façon rigoureuse qu’une approche de changement basée sur les forces\, telle que l’approche de l’enquête appréciative (AEA)\, donne des résultats. On cherche à bâtir sur ce qui donne vie à l’organisation\, ce qui est source de satisfaction et ce qui a été source de succès par le passé tout en partageant les rêves et les aspirations que l’on veut réaliser ensemble en lien avec les changements à mettre en place. \nObjectifs de la formation\n\nExpliquer ce qui distingue l’approche de l’enquête appréciative des approches plus traditionnelles\nIdentifier comment intégrer les principes du leadership appréciatif dans leur pratique quotidienne\nPoser des questions appréciatives qui suscitent l’énergie et l’engagement\nAppliquer les étapes de l’approche appréciative dans une situation concrète de changement\n\nFormatrice\nJosée Blaquière\, MSOD\, PCC\, travaille depuis plus de 30 ans en tant que consultante en développement organisationnel\, formatrice et coach de leaders et de cadres\, tant à l’interne qu’à l’externe. Passionnée par le développement du leadership et la transformation des individus et des organisations\, elle concentre ses interventions dans les domaines du développement du leadership et du coaching\, de la transformation organisationnelle\, de la gestion de la performance et de la mobilisation des équipes. \nCalendrier\n\nJeudi 7 novembre – 8 h 45 à 16 h 30\n\nTarification\nPrésentiel – Gatineau : \n\nMembre de l’Alliance : 287\,44 $ taxes et dîner inclus
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LOCATION:Gatineau – Université du Québec en Outaouais\, Pavillon Lucien-Brault - Local B-1012 - 101\, rue Saint-Jean-Bosco\, Gatineau\, Québec\, J8Y 3G5\, Canada
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SUMMARY:Le Design Thinking : l'art de créer de la valeur pour les clients par la collaboration
DESCRIPTION:Formation présentée par l’Association québécoise des cadres scolaires (AQCS) \nToute personne qui dirige une transformation\, un projet\, une équipe ou qui agit auprès d’une clientèle interne/externe doit apprendre à agir à titre de catalyseur d’idées et d’actions dans son milieu en perpétuelle évolution. Elle doit se mettre dans un état d’esprit qui stimule la créativité et l’empathie au quotidien. Cette formation permettra au participant de se développer dans l’action et de manière interactive en utilisant l’approche du Design Thinking éprouvée à l’international pour stimuler la capacité cocréative du milieu. \n\n\n\n\nObjectifs de la formation\n\nCerner les besoins non comblés des parties prenantes internes/externes\nDévelopper la capacité à faire émerger de nouvelles solutions d’apprentissage en plaçant les parties prenantes au coeur de la démarche\nÉlaborer des programmes en mode itératif\, pourquoi et comment est-ce possible?\n\nFormatrice\nSpécialiste en développement organisationnel et innovation depuis plus de 15 ans\, Catherine Landry est cofondatrice certifiée en Design Thinking et stratégies d’innovation. Elle oeuvre auprès des entreprises en accompagnant des ambassadeurs de l’approche Design Thinking qui colle parfaitement à ses valeurs entrepreneuriales. Ses interventions et ses services-conseils en Design Thinking touchent plus spécifiquement : l’accompagnement des équipes de projets\, l’animation et la facilitation d’ateliers de génération de nouvelles idées solidement appuyées aux besoins réels des parties prenantes\, le coaching et l’animation d’ateliers personnalisés aux besoins des clients et la mise en place de moyens collaboratifs pour faire évoluer des travaux complexes. \nElle a évolué dans plusieurs domaines et elle vise l’atteinte d’objectifs innovants\, et ce\, dans le souci constant d’obtenir des résultats durables\, motivants et actuels. Elle se démarque par sa capacité à imaginer et à mettre en oeuvre des stratégies novatrices durables. \nMme Landry détient un bagage en génie industriel\, un diplôme de 2e cycle en gestion de la formation ainsi qu’un baccalauréat en administration des affaires option gestion des ressources humaines. Elle détient également une spécialisation en Design Thinking et innovation. Elle chemine actuellement au programme Corporate Innovation : Strategies for Leveraging Ecosystems (MIT). Elle est membre de l’Ordre des conseillers en ressources humaines agréés du Québec. \nCalendrier\n\nMercredi 30 octobre – 8 h 45 à 16 h 30\n\nTarification\nPrésentiel – Lévis : \n\nMembre de l’Alliance : 316\,18 $ taxes et dîner inclus
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LOCATION:Lévis – Desjardins Lab\, 200\, rue des Commandeurs\, Lévis\, Québec\, G6V 2R2\, Canada
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SUMMARY:Évaluation du rendement - GR1 - Inscriptions terminées
DESCRIPTION:Formation présentée par l’Association québécoise des cadres scolaires (AQCS) \nCette formation a pour but de répondre à des besoins spécifiques et d’enrichir les connaissances au regard de l’appréciation de la performance dans une perspective de développement continu des compétences de ses ressources humaines. La formatrice privilégie les réflexions individuelles\, les échanges entre les participants et le transfert des connaissances et des outils dans leur milieu de travail pour de bons réflexes de gestion et par conséquent\, des résultats durables. \nDes activités de réflexions\, de discussions\, de mises en situation\, d’exercices sont recommandées. \nCette approche permet le développement tant des connaissances que des habiletés requises en gestion. \nObjectifs de la formation\n\nComprendre la notion de gestion de performance au travail\nConnaître les grandes étapes du processus en termes de préparation et de déroulement (Avant-Pendant-Après)\nIdentifier les principaux pièges qui guettent les gestionnaires\nNommer les compétences et les composantes humaines et relationnelles requises\nReconnaître les conditions de succès ainsi que la valeur ajoutée de ce processus\, lorsque bien mené\, et ce\, dans le cadre d’une saine gestion de ses ressources\n\nFormatrice\nJosée Langlois\, B.R.I.\, M. DGO\, CRHA\, est reconnue pour son expérience et son expertise qui lui permettent d’offrir une approche globale\, structurée et intégrée au niveau de la gestion en entreprise. Diplômée de l’Université Laval (baccalauréat en relations industrielles et maîtrise en gestion des organisations)\, elle cumule plus de 20 ans d’expérience en entreprise à titre de professionnelle en ressources humaines. \nDepuis 2010\, elle agit à titre de stratège ressources humaines auprès d’entreprises et de leurs gestionnaires en les accompagnant dans la mise en place de pratiques gagnantes et dans le développement de leurs compétences de gestion\, afin d’obtenir la performance souhaitée. Elle est également chargée de cours à l’Université Laval à la formation continue (maîtrise en gestion des organisations et aux certificats en gestion des organisations et en leadership du changement). Elle enseigne à des gestionnaires provenant de divers milieux. Cet axe lui permet\, entre autres\, un accès aux meilleures pratiques de gestion. Les cours qu’elle dispense sont : la santé psychologique au travail\, la mobilisation des employés\, la gestion des employés difficiles\, la prévention et la gestion de conflits\, la personne et le travail d’équipe ainsi que l’appréciation de la performance. \nCalendrier\n\nJeudi 24 octobre – 8 h 45 à 16 h 30\n\nTarification\nPrésentiel – Québec : \n\nMembre de l’Alliance : 344\,93 $ taxes\, documentation et dîner inclus
URL:https://www.alliancedescadres.com/activite-page/evaluation-du-rendement/
LOCATION:Québec – Université Laval\, 2325 rue de l'Université\, Québec\, Québec\, G1V 0A6\, Canada
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